 «Любовь к детям родилась вместе со мной…» На уроках учителя начальных классов школы № 11 Читы Валентины Михайловны ЧЕРЕНЦОВОЙ непременно творческая обстановка. Ученики работают с интересом, а когда устанут или заленятся, опытный педагог всегда найдёт к ним подход, «расшевелит». В школе она нашла своё призвание, стала той самой первой учительницей в жизни детей, о которой они с тёплом вспоминают и через многие годы.
С первых минут общения с нею понимаешь, что перед тобой педагог по призванию, человек с тонким чувством юмора, молодым задором, а главное – с любящим сердцем. В этом году Валентина Михайловна чуть не ушла на заслуженный отдых, но коллеги и родители уговорили её остаться, а сама она не представляет жизни без детей. Моим именем было «мама»
– Валентина Михайловна, как вы стали учителем начальных классов?
– В 2010 мой муж закончил службу в МВД, и из Борзи мы переехали в Читу. Я пришла в школу № 11 устраиваться в продлёнку воспитателем. Когда заместитель директора по учебно-воспитательной работе Наталья Ивановна Янченко побеседовала со мной, то предложила стать учителем начальных классов. Я поначалу очень засомневалась: моё ли это дело – детей учить? – А чем занимались до прихода в школу?
– Я работаю с детьми с 1981 года. Много лет трудилась воспитателем. Сначала в детском саду в Шерловой, затем в Борзе в детсаду «Солнышко». С ясельной группы до подготовительной группы вела детей. Смена 12 часов: с семи утра до семи вечера. Деток тогда отдавали с 10 месяцев – вот какие малютки к нам приходили! Дети называли меня мамой, другого имени у меня не было. Никогда не уставала, очень любила и люблю детей. Это у меня с детства: я выросла в многодетной семье, была средней по возрасту сестрой и водилась с младшими. Есть опыт работы более четырёх лет в борзинском детском доме. У меня была группа из десяти мальчиков возрастом от 2 до 16 лет. Дети совсем другие, чем из обыкновенной семьи, к каждому нужен был особый подход, однако я справлялась. Но детский дом находился на окраине города, муж из-за своей беспокойной службы не всегда мог меня встретить. А обстановка в городе тогда была криминальной, моя смена заканчивалась поздно – в 8 вечера, опасно было ходить одной. Вот и пришлось с интересной работы уйти. Первый урок
– Помните свой первый урок?
– Так получилось, что учителем я стала уже «в возрасте», поэтому готовились к моему первому в школе занятию всей семьёй. Помогали все – муж Геннадий Владимирович, дочь Юлия, которая по первому образованию психолог, и даже внук Никита! Я очень волновалась о том, как пройдёт урок, как буду объяснять тему. Родные успокаивали и верили в меня: «Ты же всё знаешь, справишься!» Первое время было действительно трудно. Беспокоила порой мысль: а вдруг я не своё место занимаю? Но вместе с опытом пришла и уверенность в своих силах. – Что для вас главное в работе учителя?
– Учителей по жизни много, а первая учительница всегда одна. Это большая ответственность – быть учителем начальных классов. Очень важно, чтобы дети доверяли учителю. Мне иногда ученики тайны рассказывают, я их секреты храню. Иногда трогают до слёз. К ученикам из 4 «Г» я очень привязалась. Не скажу, что они самые сильные ученики в школе, но такие душевные, искренние ребята. Котлеты сгорели, но осталась любовь
– Что вспоминается?
– Как-то пошла на работу, а дома забыла выключить электроплиту, а на плите – котлеты! И вдруг в школу мне звонят из МЧС: «У вас котлеты сгорели!» «Откуда они знают про котлеты?!» – удивилась я и бегом домой. Оказалось, дверь в квартиру вскрыли пожарные, всё было в дыму… Вечером хожу по дому и не знаю, за что взяться, с чего уборку начать. Вдруг звонок в дверь. Открываю, а там – мои ученики. Пришли ко мне человек 15 и наперебой: «Валентина Михайловна, как вы себя чувствуете после пожара? А кошки ваши живы? А где будете ночевать? Может, у нас будете ночевать? Нет, лучше у нас!..» Я была тронута до глубины души такой заботой… О современных детях
– Вы много лет отдали детям, скажите, современные ученики – они другие или те же, что и много лет назад?
– Дети изменились. Раньше они любили читать, картинки в книжках разглядывать. Теперь у них телефоны, компьютеры, интернет. Раньше мы смотрели добрые советские мультики, где русский лес, берёзы, зайчики. А теперь смотрят мультфильмы – имена персонажей не выговоришь! А дети-то их без проблем запоминают и увлечённо рассказывают. Не любят читать книги, иногда не могут пересказать текст. Отсюда проблемы с русским языком – пишут с ошибками, не слышат гласных звуков. А ещё очень ограничены в общении. Я им на уроке рассказываю истории из своего детства, как мы весело собирались компаниями, дружно играли вместе. Зимой, когда глубокий снег выпадал, рыли снежные ходы. Они внимательно слушают, им интересно. А когда изучали произведение Гайдара «Тимур и его команда», спросили меня: «Это всё про ваше время? Вы так жили раньше?» – Как помочь ребёнку, если плохо усваивает школьные знания?
– Родителям необходимо заниматься с ребёнком, в первом классе – особенно. Что может дать учитель за 45 минут? Только самое главное. Если сильный ученик, он всё на лету схватывает. А если слабый? Ему очень сложно. А каждый день надо осваивать по программе новые темы. Я в конце урока обязательно спрашиваю, всё ли было понятно, а какой-то ученик по разным причинам может промолчать, постесняться сказать, что что-то не усвоил. Иногда ко мне обращаются, к примеру, родители-узбеки, с просьбой позаниматься с ребёнком дополнительно русским языком. Я занимаюсь – вижу, что толковый ученик, но дома с ним дополнительно не занимаются, не выполняют рекомендации учителя – в таких случаях репетиторство уже не так эффективно. – Вы себя представляете в другой профессии, не с детьми?
– В молодости работала на угольном разрезе в отделе технического контроля: мы проверяли уголь на зольность. Была санитаркой лор-отделении районной больницы. И знаете, везде, где я работала, чувствовала большую ответственность. Честно, не понимаю людей, которые что-то делают спустя рукава.
* * * В этом году Валентина Михайловна выпустила свой четвёртый класс. Столько трудностей ученики преодолели за время обучения вместе со своей первой учительницей! Успешно написали всероссийские проверочные работы, порадовали четвёрками и пятёрками. В это много сил вложено Валентиной Михайловной. После выпускного вечера в школе родители и ученики собрались в уютном классе. За быстротечные годы Валентина Михайловна стала для них родным человеком, а поэтому расставались с любимой первой учительницей тепло, говорили слова благодарности, обнимали и дарили цветы. На глазах людей были искренние слёзы, хотелось, чтобы дети и дальше осваивали премудрости школьных наук и жизни с любимым наставником. Анна Матвеева |
