Вся проблема игр заключается в том, что они дают ребёнку некое «соревнование» с одноклассниками, сверстниками, а если онлайн игры, то и со всем миром. Однажды почувствовав вкус победы над искусственным интеллектом или другом в игре, он захочет совершенствоваться. Захочет выигрывать. И будет тратить на это всё больше времени.
Вариант решения этой проблемы по сути один – необходимо 1) заставить ребёнка заниматься чем-то (секция/качалка) и 2) довести уровень его подготовки в этой области до конкурентоспособного, чтобы ребёнок почувствовал вкус победы/успеха, чтобы у него появилась мотивация заниматься этим дальше.
Делайте, что хотите, но первый шаг на пути к отучению ребёнка от компьютерных игр – это полный отказ. Отучиваться курить, периодически покуривая – это по-вашему нормально?
Многие матери считают так: «Вот я вожу его на разные секции, а ему там не нравится, и он всё рвётся к компьютеру, что же делать?» Простите, а вам будет комфортно в обществе футболистов, балерин, силачей, если вы сами в этом ни бум-бум?
В детстве многое для ребёнка решают его сила, гибкость и скорость мышления. Прийдя в футбольную секцию, он, будучи физически подготовленным, легко будет обыгрывать оппонентов. Прийдя в гимнастику – выписывать фигуры, в математическом кружке – решать задачи.
Но так же хорошо развитый ребёнок не сможет моментально влиться в коллектив футболистов, гимнасток, ботаников в 11 классе, обладая теми же стандартными качествами. Ему потребуются дополнительные умения. Именно поэтому не тяните до 16-17 лет, в эти годы ребёнку проще не вылезать из компьютера, чем бросить всё на два месяца, чтобы быть на уровне с детьми в кружке.
Ещё один вариант – научить ребёнка писать игры, строить уровни и т.п., иными словами показать, что в игры можно не только играть. Но это только если вы хотите, чтобы он занялся программированием.
