Для школьной проформы Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов хлопает глазами и что-то бормочет. Звук у телевизора в летней кухне выключен, и это хорошо, ведь все мы помним, как господин министр в прямом эфире материл своего подчинённого, заставляя того голосовать не по совести, а «как положено». Сейчас матерные ругательства вроде как под запретом, но много ли в том толку? Что лучше: толковый министр-матершинник или министр, что-то там бормочущий в унисон разваливающейся системе образования?
Не хочу сгущать краски, но все мы помним, как буквально за пару недель до отмечаемого 1 сентября Дня знаний из начальной школы села Николаевка Александрово-Заводского района Забайкальского края уволилась единственная учительница. Забайкальское образование получало пощёчины и позвонче, но эта, освещённая в районной прессе, а затем просочившаяся в Интернет, стала знаковой. Нарыв лопнет ещё не раз. Неслучайно в те же августовские дни председатель комитета образования Читы Оксана Кирик на традиционной конференции работников образования сказала, что профессия учителя нуждается в неотложном пиаре, в том числе и со стороны журналистов. – В кадровом обеспечении муниципальной системы образования нарастают неблагоприятные тенденции, – отметила Кирик. – Нужен комплексный подход к решению этой задачи на уровне РФ и Забайкальского края, вузов и ссузов нашего региона. Не знаю как Кирик и её коллеги хотят пропагандировать абсолютно непрестижную профессию учителя, ведь ещё с 70 – 80-х годов в педагогическом институте Читы (ныне Забайкальском госуниверситете) укоренилась традиция получать диплом педагога, а работать там, где платят не так, как узнику. А пока образовательная система Забайкальского края и всех её городов и весей продолжает штамповать жертв ЕГЭ. Многие из них после идут работать продавцами в магазины, и о том, чему их научили в школе, лучше всего вам поведают ценники, написанные неграмотными гражданами. А начальству, хоть расшибись, подавай «комплексный подход»! И в погоне за показателями снова за словами в карман не лезет наш любезнейший министр науки и образования России Дмитрий Ливанов. На днях федеральные новостные ленты раструбили известие: единого учебника истории не будет, а вместо этого будет единая концепция, которая будет изложена в разных книжках. В Минобрнауки отмечают, что суть от этого не меняется: «Поручение президента как выполнялось, так и будет выполнено». Согласно концепции будут введены такие понятия, как «Великая российская революция 1917 года» и «Ордынское иго». Но, заявив об отказе от идеи ввести в школах России единый учебник по истории, глава Министерства образования и науки России Дмитрий Ливанов по сути нарушает поручение Президента России о создании единого учебника. Напомню, проект по созданию единого учебника истории России начался в феврале 2013 года, когда Владимир Путин заявил, что считает необходимым разработать для средней школы единые учебники истории России, которые будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований. В соответствии с этим, к примеру, события октября 1917 года, которые в СССР назывались Великой Октябрьской социалистической революцией, а после 1991 года – Октябрьский переворот, теперь будут называться Великая российская революция 1917 года. Как известно, одной из первоочередных задач после свершившейся почти век назад революции была борьба с неграмотностью. История повторяется, и самое плохое заключается в том, что учить уму-разуму сейчас надо не одних лишь беспризорников, но даже министров-«острословов». Фёдор Шаманов.
| 