«Завидую Вашим ученикам!»

   Страсти в школьной литературной гостиной, где шла дискуссия по книге Марины Влади «Владимир, или Прерванный полёт», накалялись.

   – Лично я не приемлю творчества Высоцкого, – горячилась одна из старшеклассниц, – у него слишком много блатного…

   – Да ты что понимаешь, – перебивал её одноклассник, – у него такие классные стихи и песни…

   Лариса Викторовна Матвеева, преподаватель русского языка и литературы, классный руководитель выпускников, и сама неоднозначно относилась к творчеству барда, но её радовало, что ребята научились давать оценку прочитанному, высказывать своё мнение и, главное, не оставаться равнодушными к литературе. Значит, уроки, которые они преподавала, пошли только на пользу.

   Неслучайно впоследствии её выпускница 2018 года, ныне студентка одного из новосибирских вузов Виктория Довгаль написала ей: «Я не смогу забыть уроки литературы, наши дискуссии и замечательные выводы по произведениям. Благодаря Вам я полюбила читать книги, писать сочинения и интересоваться классикой. Мне очень не хватает Вас, хочется вернуться в 31-й кабинет (кабинет русского языка и литературы в школе №10. – Прим. авт.) на 45 минут… Вы учитель с большой буквы. Завидую детям, которые сейчас посещают Ваши уроки. Вы не только учитель, но и вторая мама для нас».

   И таких признаний, от которых хочется счастливо смеяться и плакать, в активе Ларисы Викторовны немало. Так, Никита Малыгин пишет: «Лариса Викторовна, Вы тот самый человек, который научит или заставит сдать экзамен на отлично. Своим результатом ЕГЭ (89 баллов) я страшно доволен. Спасибо Вам».

   «Лариса Викторовна, от всего сердца мы не перестаём Вас благодарить. Ведь Вы не только научили нас правильно писать слова, расставлять ударения, составлять предложения. Вы научили нас нравственности, культуре речи и поведения. Вы учитель с большой буквы», – сказала в адрес любимой учительницы Полина Елистратова.

   Это ли не самая главная оценка труда педагога, хотя есть много и других, подтверждающих то, что Лариса Викторовна не ошиблась с выбором профессии. Среди них, конечно, и признание её одним из лучших учителей Забайкальского края, и полученное ранее звание учителя года Хилокского района, и грамоты, дипломы, благодарности не только районного и регионального масштаба, но и всероссийского. Например, благодарность государственного института театральных искусств за подготовку участников конкурса юных чтецов «Живая классика», сертификат за подготовку чтецов к международному конкурсу, благодарность комитета образования за подготовку победителей и призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2017–2018 учебном году и эффективную деятельность по развитию творческих способностей детей. Она отмечена за подготовку ученицы Екатерины Дубовик, победителя краевого конкурса сочинений «Письмо родителям»; кстати, Катя, медалистка, набравшая 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку, вошла в девятку таких выпускников по Забайкальскому краю. Всех наград не перечесть.

   Это сейчас такой успех в педагогической деятельности и такая оценка её труда коллегами, учениками и их родителями. А было время, когда Лариса Викторовна металась в поисках себя, сомневалась, что учительство – её призвание.

   Лариса родилась и выросла в Хилке, в посёлке Ямаровский, где училась в средней школе №13. Училась легко и хорошо, особенно ей нравились уроки русского языка и литературы, которая вела любимая учительница Елена Викторовна Шалыгина. И она твёрдо решила после окончания школы пойти по её стопам, поступив в Читинский педагогический институт имени Н.Г. Чернышевского. Студенческие годы пролетели быстро, и вот Лариса в 2001 году переступает порог родной школы в новом качестве – учителя.

   Однако новоиспечённого педагога ждало разочарование. Работа почему-то не заладилась; естественно, не хватало опыта. Но это была не самая главная беда, опыт, как известно, приходит с годами. Не удавалось молодому учителю установить контакт с детьми. На душе было муторно, на уроки идти не хотелось.

   Появились и свои дети, которые требовали внимания не меньше, чем ученики. Казалось, что усталость, несмотря на молодость, заполонила все её душу и тело. Чтобы не мучить себя и учеников, Лариса Викторовна подала заявление на увольнение. Директор школы пыталась отговорить молодого учителя от опрометчивого шага, но та была непреклонной.

   Чтобы не быть без дела, да и жить на что-то надо, Лариса устроилась работать диспетчером в службу такси (в Хилке найти хорошую работу очень сложно). Но творческому человеку, а она по натуре такая, сидеть на одном месте, принимать звонки и отвечать на них очень нудно.

   Вскоре знакомая педагог, тоже литератор по образованию, работавшая во вспомогательной школе-интернате, предложила Ларисе перейти к ним. Она, подумав, согласилась. Но работа с детьми с ограниченными возможностями её не удовлетворила. И хотя директор школы-интерната предлагала Матвеевой должность воспитателя, та отказалась, решив вернуться в обычную школу и ещё раз попробовать себя на ниве просвещения.

   Лариса Викторовна устроилась в школу №10, несмотря на то, что добираться до неё от дома достаточно далеко. Молодому педагогу предложили ещё и руководство в 5-м классе, и на удивление ей самой, у неё сразу сложились доверительные отношения с ребятами, нашла она общий язык и с их родителями. У неё как будто появилось второе дыхание.

   – Я летала, как на крыльях, – признаётся сейчас. – Мне стало интересно готовиться к урокам, у меня вообще жизнь стала бить, что называется, ключом. Всё стало получаться, и результаты не заставили себя долго ждать – мои ученики, участвуя в различных конкурсах, олимпиадах по русскому языку и литературе, выходили в призёры, становились победителями.

   – Наш педагогический коллектив очень рад, что Лариса Викторовна пришла к нам работать, – говорит директор школы №10 Татьяна Петровна Ушакова, – у неё настоящий талант педагога. Она умеет найти подход к детям, они её любят, это подтверждает то, что большинство её выпускников поддерживают с ней связь, делятся своими радостями. Коллеги её уважают, родители тоже. Её открытые уроки интересны, на них с удовольствием бывают педагоги района. Кстати, у неё есть публикации во Всероссийском интернет-конкурсе педагогического творчества. Неслучайно наш коллектив выдвинул именно Ларису Викторовну на региональный конкурс педагогического мастерства. Как видите, мы не ошиблись, она оправдала наша доверие.

   Надо отметить, что Лариса Викторовна – разносторонне творческая личность. Она возила на каникулах наших ребят для прохождения практики на Читинскую детскую железную дорогу, где также проходил конкурс, посвящённом Дню Победы. Сценарий нашего педагога был признан самым лучшим. Ребята приглашены к участию и в будущем году.

   «Лариса Викторовна – активная участница нашего народного ансамбля «Веретёнце», – пишет в творческой характеристике Л.В. Матвеевой руководитель этого объединения, действующего при Дворце культуры железнодорожников, Людмила Гизатулина. – Приняла участие более чем в 40 концертах, которые с удовольствием посещают её ученики и их родители. В октябре «Веретёнцу» исполняется 30 лет. С юбилейным концертом мы будем выезжать и в Читу, где нас не раз радушно принимал зритель».

   А ещё Лариса Викторовна Матвеева – мама двух мальчиков: восьмиклассника Дениса, который увлекается робототехникой, и шестиклассника Артёма, предпочитающего заниматься кикбоксингом. Они хорошие помощники матери по хозяйству: семья Матвеевых живёт на земле.

   Как же она успевает всем этим заниматься, ведь у учителя русского языка ещё и проверка кучи тетрадей, ещё ему надо быть в курсе современной литературной жизни, чтобы не отстать от своих продвинутых учеников старших классов, и много-много других обязанностей?

   – Если занимаешься тем, что тебе по душе, – говорит Лариса Викторовна, – то будешь всё успевать. В ансамбле я пою для души, работу свою и семью очень люблю. А для того, чтобы везде успеть, я даже выучилась водить машину. Кстати, помогли мне в этом мои старшеклассники, предложив вместе учиться в школе ДОССАФ, сама бы я, наверное, не решилась.

   Как-то её ученики задали ей вопрос: «Вы, наверное, мечтаете об идеальном классе, послушных, дисциплинированных, умных ребятах?» «Нет, уж мои милые, пусть вы не идеальные, но я бы не хотела учить жутко заумных детей, которых и учить-то незачем».

   Её профессиональное кредо: «Каждый человек – личность. Каждый человек уникален. Каждый человек изначально талантлив». И, наверное, неслучайно, что среди её выпускников 20 медалистов!

   – Детей не обманешь, – считает Л.В. Матвеева, – они чувствуют искренний интерес к ним, вместе с тобой ищут и отвечают на извечные вопросы о смысле жизни, добре и зле, гуманности и долге.

   А ещё Лариса Викторовна пишет стихи для себя, своих учеников, родителей, в которых отражает свои сокровенные мысли и чаяния.

   Быть учителем просто и сложно…

   Писать о Ларисе Викторовне можно ещё много, но я думаю, этим стихотворением всё досказано.

   

   Татьяна КОЛЕСНИКОВА